| | FSE10406 Esperto/a in Logistica Green Corso CONCLUSO Questo corso crea competenze nel campo della logistica, spedizioni e distribuzione merce. Il corso permette di conoscere il peso e l’efficacia della Green Logistic e dei suoi impatti sul mondo |
ESF3_h1_0042 Corso per migranti come collaboratore/collaboratrice nei servizi di pulizia Corso CONCLUSO Il progetto gratuito e intensivo è un opportunità fondamentale per migranti desiderosi di inserirsi nel mercato del lavoro, migliorare le prospettive di carriera e favorire l’integrazione nella società altoatesina. Suddiviso in cinque blocchi di lezioni, il corso copre le competenze essenziali per diventare addetti ai servizi di pulizia, includendo aspetti tecnici, linguistici e relazionali. L’area tecnica fornisce competenze su materiali, attrezzature, tecniche di pulizia e norme di sicurezza e igiene. L’area linguistica si concentra sulle competenze linguistiche in italiano e tedesco. Le sodt skill abbracciano aspetti relazionali, comportamentali e di ricerca del lavoro. L’area pratica e visita didattica offre stage e visite aziendali. L’area di accompagnamento all’iinserimento al lavoro fornisce un supporto personalizzato per agevolare l’inserimento lavorativo dei partecipanti. ESF3_h1_0042 Kurs für Migranten als Mitarbeiter/Mitarbeiterin im Reinigungsdienst Kurs GESCHLOSSEN Das kostenlose Intensivprojekt ist eine wichtige Chance für Migranten, die in den Arbeitsmarkt einsteigen, ihre Karrierechancen verbessern und ihre Integration in die Südtiroler Gesellschaft fördern möchten. Der Kurs ist in fünf Unterrichtseinheiten unterteilt und vermittelt die wesentlichen Kompetenzen für eine Tätigkeit im Reinigungsdienst, darunter technische, sprachliche und zwischenmenschliche Aspekte. Der technische Bereich vermittelt Kenntnisse über Materialien, Geräte, Reinigungstechniken sowie Sicherheits- und Hygienevorschriften. Der sprachliche Bereich konzentriert sich auf Sprachkenntnisse in Italienisch und Deutsch. Die Soft Skills umfassen zwischenmenschliche, verhaltensbezogene und arbeitsbezogene Aspekte. Der praktische Bereich und die Lehrbesuche bieten Praktika und Unternehmensbesichtigungen. Der Bereich der Begleitung bei der Eingliederung in den Arbeitsmarkt bietet individuelle Unterstützung, um den Teilnehmern den Einstieg in den Arbeitsmarkt zu erleichtern. |
ESF2_f4_0026 Sostegno socio-pedagogico scuole dell’infanzia in lingua tedesca Bolzano e Oltradige Bassa Atesina, Salto- Sciliar Corso APERTO Il progetto della durata biennale si articola in un totale di 5315 ore dedicate al sostegno socio-pedagogico e coinvolge i/le bambini/e iscritti/e presso 19 scuole dell’infanzia in lingua tedesca della zona di Bolzano, Oltradige, Bassa Atesina e Salto-Sciliar. ESF2_f4_0026 Sozialpädagogische Unterstützung für deutschsprachige Kindergärten in Bozen und Überetsch Unterland, Salto-Schlern |
ASSISTENZA POMERIDIANA ANNO SCOLASTICO 2025/2026 Attività ludico-ricreative, di aiuto compiti, culturali, creative, formative ed educative di sostegno pedagogico finalizzate allo sviluppo di competenze personali (cittadinanza attiva, competenze relazionali), alla promozione della socialità e alla costruzione di nuove amicizie, cosi come alla prevenzione del disagio e della discriminazione. Corso CONCLUSO |
ESF3_k3_0040 Spazio di Frontiera: percorso di inclusione Corso APERTO Il progetto si propone di intervenire in modo mirato e strutturato a favore di alcune categorie vulnerabili presenti sul territorio di Bolzano. Nello specifico i destinatari includono i detenuti della Casa Circondariale di Bolzano, gli utenti dell’Ufficio Esecuzione Esterna di Bolzano, i minori e giovani seguiti dal Centro per la Giustizia Minorile (C.G.M.) - USMM di Bolzano, individui affetti da dipendenze e, infine, ex detenuti che necessitano di supporto nel loro percorso di inclusione sociale. La finalità generale è fornire ai partecipanti un pacchetto integrato di strumenti e risorse per consentire loro di costruirsi una "seconda opportunità" nella società e prevenire la recidiva. Per raggiungere gli obiettivi sono previsti interventi e servizi diversificati quali: supporto psicologico, mediazione interculturale, percorsi di formazione trasversale, orientamento individuale, accompagnamento al lavoro e consulenza legale. ESF3_k3_0040 Grenzraum: Weg zur Inklusion |
| "Interventi di sostegno allo sviluppo e all’accesso ai servizi abitativi e all’innovazione sociale - Annualità 2023/2025", Avviso Priorità 3 Inclusione sociale – Obiettivo specifico k PR FSE+ 2021-2027 del 18/09/2023 - n. 16078 Erogazione attività: 2024 – 2026 Corso APERTO „Maßnahmen zur Förderung der Entwicklung und des Zugangs zu Wohnraum und sozialer Innovation – Jahreszeitraum 2023/2025”, Bekanntmachung Priorität 3 Soziale Eingliederung – Spezifisches Ziel k PR FSE+ 2021-2027 vom 18.09.2023 – Nr. 16078 Durchführung der Maßnahmen: 2024 – 2026 Kurs GEÖFFNET |
ESF1_d1_0126 Oltre il sipario - AI & Professional Growth
Corso APERTO
Il progetto “Oltre il sipario – AI & Professional Growth” è un intervento di formazione continua rivolto al personale del Teatro Cristallo di Bolzano, finalizzato al rafforzamento delle
competenze professionali e alla capacità di adattamento ai cambiamenti tecnologici e organizzativi. In coerenza con il Programma FSE+ 2021–2027 e l’Obiettivo specifico ESO4.4, il
progetto integra sviluppo di competenze digitali, utilizzo consapevole dell’Intelligenza Artificiale, aggiornamento tecnico-professionale e competenze trasversali. Il percorso formativo è
articolato in moduli specialistici e attività applicative orientate al miglioramento dei processi interni, dell’efficienza operativa e del benessere organizzativo. L’intervento contribuisce a
prevenire l’obsolescenza professionale, valorizzare il capitale umano e sostenere una crescita organizzativa sostenibile. I risultati saranno monitorati attraverso indicatori di output e di
risultato coerenti con il sistema FSE+.
ESF1_d1_0125 "TIME 4 US" UPSKILLING DI COMPETENZE PROFESSIONALI
Corso APERTO
Progetto cofinanziato dal Programma FSE+ 2021-2027, dalla Repubblica Italiana e dalla Provincia autonoma di Bolzano - Alto Adige nell’ambito dell’Avviso pubblico "Azioni volte all’accrescimento delle competenze della
forza lavoro attraverso la formazione continua (Regolamento de minimis) - Annualità 2025/2026 - Linea a", Priorità 1 Occupazione – Obiettivo specifico d PR FSE+ 2021-2027 del 27/10/2025 - n. D250015928
Descrizione sintetica del progetto (IT)
Il progetto della durata complessiva di 200 ore si rivolge a 7 psicologhe e terapiste del comportamento e due educatori/ici professionali della Cooperativa Sociale TimeAut di Bolzano.
L'iniziativa si configura come un'azione strategica di UPSKILLING, ossia lo sviluppo e l'aggiornamento delle competenze tecnico-specifiche dei partecipanti in tutti gli ambiti più avanzati
della moderna pratica psico-educativa. L'obiettivo è assicurare che il team sia costantemente aggiornato e preparato nell'applicazione delle metodologie più aggiornate basate sulle ricerche
ed evidenze scientifiche (Evidence-Based Practice - EBP) per progettare ed erogare servizi a favore di minori e giovani con autismo e altre diagnosi di disturbi dello sviluppo o del
comportamento.
Attraverso questo progetto TimeAut mira a consolidare la sua posizione come centro di riferimento altoatesino nell’ambito dell’autismo e dei Disturbi Generalizzati dello Sviluppo (DGS),
aumentandone al
contempo la competitività.
Caratteristiche dei destinatari dell'intervento (IT)
Il progetto è rivolto a 9 destinatari, di cui 5 soci e 4 dipendenti della Cooperativa Sociale TimeAut. Il gruppo è composto da 4 psicologhe iscritte all'albo tre terapiste con certificazione ABA,
2 educatori e 1 studentessa di psicologia. L'età dei partecipanti è compresa tra i 20 e i 48 anni e la composizione del gruppo presenta una netta prevalenza femminile (con la sola eccezione
di un uomo). Questa composizione demografica comporta una diversificazione sia nell'esperienza che nell'anzianità di ruolo all'interno della cooperativa. Per quanto riguarda il titolo di
studio, 7 partecipanti sono laureati, un socio è in possesso del diploma di maturità e una dipendente è studentessa universitaria. La composizione professionale riflette una notevole
expertise nel settore psico-sociale e educativo, per questo motivo, l'obiettivo principale del progetto è fornire interventi tecnico-professionalizzanti per rafforzare e diversificare i servizi offerti
agli utenti e alle famiglie.